Fournir une alternative cognitive aux hiérarchies, thésaurus et autres taxonomies, tributaires d’un mode d’accès à la connaissance déterminé par le dispositif-livre et les représentations graphiques en 2D :
navigation évoluée par la visualisation d'espaces de connaissance dans des environnements 3D immersifs qui mobilisent l’appareil sensoriel et le rapport du corps à l’espace.
inspiration de recherches et d'expériences effectuées au Media lab du MIT, ainsi que des Self Organizing Map de B. Houston & Z. Jacobson qui affichent dynamiquement les attirances et les répulsions des items d'un espace documentaire.
Fournir une alternative au modèle hypermédia qui ne permet la libre circulation sur des trajets toujours prévus à l'avance pour lesquels des liens ont été explicitement établis
approche classificatoire dynamique permettant d'ordonner en temps réel l'ensemble de l'espace documentaire en fonction d'un rapport de proximité avec un élément sélectionné basée sur la logique floue
qui utilise comme critère de démarcation la notion de similarité entre deux objets
qui reprend de la logique classique les relations d'ordre et d'équivalence en les adaptant aux contextes incertains.
la relation d'équivalence floue ou de similarité permet d'évaluer le degré d'association entre les objets et produire une représentation multidimensionnelle d'agrégats flous (Höppner et al. Fuzzy Cluster Analysis, 1999).