Méthodologie de la recherche création | |
méthode phénoménologique objectif eidétique élucidation de la nature fondamentale des phénomènes leur structure leurs constituants de base le « phénomène » représente le donné d'un acte de conscience il faut le définir exactement comme il se présente saisie de la réalité éprouvée (le vécu) dans le contextes des structures de significations qui le rendent intelligible au sujet interroger le genèse de sa signification dimension significative des expériences et des comportements humains la réduction doute généralisé opération cognitive réflexive je déplace mon attention de l’objet de mon expérience à mon expérience de l’objet mettre entre parenthèse les éléments empiriques et psychiques du donné concret (réduction eidétique) le sujet méditant (épochè, suspension du jugement) la conscience d'autrui (réduction transcendantale) -> tout postulat ou notion hypothétique concernant l'objet absence de toute perspective théorique d'hypothèses pré-formulées sélection préliminaire des variables considérées investigation du phénomène dans son contexte naturel moyen de libérer la dimension « créatrice » de la conscience qui, au niveau de l'attitude naturelle, demeurait dans l'ignorance d'elle-même progressive et jamais achevée aucune connaissance ne peut épuiser la riche complexité du phénomène l'épochè méthode spécifique permettant de faire apparaître le plan où la corrélation entre l'objet transcendant et ses modes subjectifs de donnée devient compréhensible se détourner de l'emprise du monde orienter le regard vers les vécus en lesquels se constitue ce monde -> vers le champ des phénomènes réduction à la seule région de la conscience pure, eidétiquement déterminée mettre à jour l'intentionnalité caractère essentiel des vécus d'être conscience de quelque chose de viser une réalité de sortir d'eux-mêmes étapes 1) description soignée et systématique de ce qui est peçu dans l'expérience vécue 2) identifier et élucider sa signification essentielle description du monde pas observé ou expliqué selon telle cause ou telle notion implicite du point de vue de son apparence première dans l'interaction entre l'être mis en situation et son monde élimination de toute présupposition philosophique ou culturelle cueillete de données expériencielles fournissent les informations relatives aux significations propres au sujet recouvrir les facettes multiples que peuvent revêtir les rapports de signification au monde composantes affectives comportementales verbales non verbales saisie par le langage (verbalisations) l'observation (descriptions) entrevue ouverte et en profondeur le sujet doit décrire ce qu'un phénomène est pour lui la façon dont il le perçoit qu'il l'expérimente concrètement révéler les éléments de signification pour lui-même témoignageou récit de vie description détaillée d'expériences d'attitudes de situations d'événements d'interactions de comportements -> recueillies par l'observation autres données brutes qui reflètent le vécu de leurs auteurs textes carnets, journal croquis, esquisses correspondance analyse inductive on doit se concetrer sur la pleine compréhension des cas individuels avant toute comparaison, combinaison ou association de données à partir des observations spécifiques se développer vers des patrons généraux émergence de catégories analyse de contenu étapes 1) perception du sens global du texte à l'étude pour acquérir de la familiarité avec l'expérience du sujet dans son ensemble 2) délimitation des unités de signification naturelles subdivision à chaque transition de sens 3) délimitation des thèmes centraux éliminer les énoncés redondants conserver l'expression naturelle la plus représentative 4) analyse des thèmes centraux en fonction des objectifs spécifiques de la recherche le langage scienctifique est substitué au style naturel du sujet 5) définition de la structure fondamentale du phénomène étudié synthèse des résultats définition générale élimination des particularités de la situation spécifique de recherche n'est retenu que ce qui est commun à plusieurs situations identiques définition realtive la description du phénomène inclut les aspects concrets et spécifiques de la situation de recherche source : Bachelor, A. et Joshi, P. (1986) |